Nous vous informons par ce message d’une nouveauté au sein de notre établissement : nous proposerons une classe à projet spécifique, s’appuyant sur des pédagogies alternatives, pour la rentrée de septembre 2021 en 5^ème.

Cette nouveauté s’adresse à tous les élèves actuellement en 6^ème, quel que soit leur niveau, qui souhaitent s’impliquer différemment dans leurs apprentissages et qui aimeraient découvrir de nouvelles façons d’apprendre. C’est un autre moyen d’acquérir les contenus des programmes.

Ce projet a pour objectif de se poursuivre en 4^ème puis en 3^ème. Il respectera les contenus des programmes du cycle 4 tout en préparant le Brevet des Collèges.

L’entrée dans cette classe se fera sur la base du volontariat des enfants et de leurs parents, dans la limite des places disponibles et dans la mesure où la seconde langue choisie sera l’espagnol.

Une circulaire sera distribuée aux parents concernés avec un talon-réponse pour faire part de votre intérêt ou non pour ce projet.  Une réunion aura ensuite lieu avec les enseignants concernés qui pourront répondre à vos questions.

Nous pensons que ce projet saura répondre à des attentes éducatives et pédagogiques qui peuvent être les vôtres.

Liens de vidéos d'accompagnement

• Ces profs qui changent l’école, sur la communication non violente : durée 42 min https://www.youtube.com/watch?v=qUBqSB6clUk

• La pédagogie Freinet en primaire
  https://youtu.be/spQVnP1lAqo

• De la minute 4:30 à 7:50 : explications sur la pédagogie Freinet, l’esprit, la responsabilisation, la coopération, “ce qui est ancré dans la réalité reste”
• De la minute 26:50 à 28:50 : le travail en autonomie, la coopération, le plan de travail
• De la minute 45:20 à 48:20 : discussion entre collègues avec les réserves de l’une : “donner un moment d’apprentissage heureux”, “enfants plus autonomes qui ont une meilleure relation avec les adultes”, “ils ont connu un moment heureux à l’école”

• La recherche mathématique (de la minute 25 à la 31)

               https://www.icem-pedagogie-freinet.org/video-recherches-mathematiques

Illustre la disposition particulière de la salle, l’autonomie laissée aux élèves quant à la recherche de solution pour résoudre un défi.

• La leçon à manipuler

Phase construction d'une leçon à manipuler - Tablettes et Pirouettes

Capture  

Avantage : Courte. Elle permet de visualiser que chaque élève peut construire sa leçon de manière différente. Elle montre aussi une manière différente de travailler les leçons.